Il GIOCO, libero e strutturato, è parte integrante della giornata educativa.
I bambini, quando giocano, sorprendono se stessi e nella sorpresa acquisiscono nuove modalità per entrare in relazione con il mondo esterno. Nel gioco si sviluppano le potenzialità cognitive, affettive e relazionali.
È la dimensione dentro cui il bambino si muove, sperimenta, conosce e apprende. Grazie al gioco il bambino impara a regolare le proprie emozioni ed è la base per la nascita di relazioni con i compagni e con la maestra.
PERCORSO CREATIVITÀ
Due volte al mese le insegnanti lavorano su giochi e attività che mirano alla maturazione del pensiero divergente.
